向日葵全融合劳动教育课上 两江新区星湖学校学生楼顶“种太阳”

日前，在两江新区星湖学校向日葵全融合劳动教育课程中，学生们学习播种向日葵，开始了育苗活动。

在班主任的带领下，学生们来到教学楼屋顶种植园，在科学老师的悉心指导下，种下一颗颗葵花籽。

学生在老师指导下学习育苗。（来源：星湖学校）

“播种的时候要选择饱满的种子，用水浸泡一下促进发芽，然后将种子撒在肥沃疏松的土壤中，覆盖沙土进行浇水，放在向阳的地方。”在老师的指导下，学生们人人参与，体验劳动的乐趣，播下绿色的希望，亲近春天的美好，“一般一周就可以看到萌芽露出，之后还要定期施肥浇水，等到夏天的时候，又可以看到向日葵花海了！”

学生在楼顶种植地学习育苗。（来源：星湖学校）

该校向日葵全融合劳动教育课程以学生生活实际出发，让学生把有益的事做出来、把奇思妙想创出来、把健康生活秀出来，从小塑造学生的全融合思维，培养创新精神。

记者了解到，伴随劳动主题教育活动实践的开展，向日葵全融合劳动教育课程也在该校每个年级生动开展。

向日葵全融合劳动教育课程。（来源：星湖学校）

例如，一年级学生跟着老师探究关于向日葵的“十万个为什么”，二年级学生用泥塑创作心中最美的向日葵，三年级学生创编向日葵故事，走进向日葵的童话世界，四年级学生在科学课上探究向日葵的组成，五年级学生用水粉画的形式绘制向日葵，六年级学生则学习计算和预测向日葵的种植面积。

据悉，星湖学校把劳动教育纳入学生培养全过程，贯通各年级，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，五育并举、协同育人。同时，紧密结合时代特色和学生生活实际，积极探索具有星湖特色的新时代劳动教育模式，创新体验方式，注重劳动教育实效，激发学生创造思维，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。