两江新区星光学校举办“星河课程”成果展星河璀璨，一起向未来

“欢迎来到我们的展区。”“你知道人体最大的器官是什么吗？”“我找到我的作品啦！”3月4日，两江新区星光学校一派热闹，一场以“星河璀璨，一起向未来”为主题的2021—2022学年度“星河课程”成果展火热开展。丰富的成果展览、精彩的走秀表演、有趣的游戏活动让校园变成了欢乐的海洋。

六大主题 展示学生学习成果

3月4日，融融暖阳下，星光学校的操场上充满欢声笑语。五颜六色的折纸、彩泥作品，充满年代感的玩具，精美的树叶书签……记者在现场看到，此次成果展以年级为单位，分为六个作品展览区，此外还有供孩子们表演、玩乐的路演区和体验区，每个展览区还有一名小小解说员负责介绍。

在一年级“美好遇见，星光有礼”主题展区，孩子们的手工作品五花八门，有用折纸做成的《我的校服》，有用彩泥做成的“冰墩墩”，还有描绘宇宙世界的彩笔画，充分体现了孩子们天马行空的想象力。

在二年级“寻美星光，触摸自然”主题展区，一张张精美的古诗书签，让孩子们感受四季之美，山水之秀。

“这是head，这是throat，肚脐是navel……”在三年级展区，孩子们“抢”着拼贴器官单词。三年级以“冲啊，健康快乐星星人”为主题，开展人体器官方面的知识学习成果展示。

“喷泉喷出了高高的水柱，落下来的水花像一颗颗美丽的珍珠。我希望校园里有这样一处喷泉。”在四年级“魔幻校园•设计”主题展区，孩子们变身“校园设计师”，一张张“设计图”满是对学校的爱。

铁环、鸡毛毽子、杏子核……在五年级“炫酷玩具”展区，除了有充满年代感的“老”玩具，还有孩子们自己设计的“新”玩具，充分展现了孩子们的动手能力和团队协作能力。

在操场一角，一场职业装走秀吸引了众多师生驻足观看，六年级的孩子们穿上警服、带上厨师帽、拿起画板，扮演起不同职业工作者，而在一旁的“印象星光·未来职业规划”展区，一幅幅色彩明丽、逻辑清晰的思维导图展示着孩子们的职业规划。

学科融合 课里课外收获满满

记者了解到，“星河课程”是由星光学校自主研发的校本课程，主要根据六个年级的不同特点，结合学科特色进行融合，为每个年级设计两个主题，每学期进行一次成果展示。

轻松有趣的成果展让孩子们也收获满满。“通过‘星河课程’，我了解到我们人体器官的重要性。”三年级13班的杨乐桐说，她学会了好好爱惜自己的身体，不让器官受伤生病。

“高年级的哥哥姐姐太厉害了，真期待以后能上他们的课程！”参观完所有年级的成果展，二年级7班的庞茜语开心地说，通过“星河课程”，她和妈妈一起制作了树叶书签，感受了大自然的神奇，也明白了美好需要努力创造的道理。

“我长大了想当一名考古学家，挖掘更多‘国家宝藏’。”六年级4班的丁韵寒说，在此次“星河课程”中，她不仅走向社会进行了劳动体验，也通过书写职业规划表和制作思维导图，进一步清晰了自己的职业目标。

星河课程 培养学生核心素养

据星光学校副校长蓝芳介绍，为了“让星光洒满所有童年”，星光学校从2020年开始，设计了涵盖“礼、言、慧、美、 健、行”的星河课程，该课程六位一体、六年一贯。

（学校供图）

“每个年级的课程都各具特色。”蓝芳说，比如三年级的孩子对自我生理和心理的认知特别感兴趣，学校设计了以认识人体器官为主题的课程，将“珍爱生命、健康生活”的理念根植于孩子心中；针对六年级，学校让孩子们对感兴趣的职业进行前期调查和了解，对自己进行职业规划，最后给出半天时间让孩子们走上社会进行职业体验，让孩子们明白每个岗位的劳动者都值得被尊重和善待，而自己也需要有清晰的目标规划。

（学校供图）

“作为教育人，我们深知课程是一个学校的生命力。”蓝芳表示，“星河课程”不仅是作为国家课程的补充，更是为了让孩子们在享受快乐童年的同时，拥有终身发展的必备品格和关键能力，让每一个孩子都成为耀眼“星光”，闪闪发亮。

（图/文记者 周舒曼）