环球新消息丨在作业中感受传统文化魅力 两江新区天宫殿学校用创意作业为孩子们打造趣味暑假

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自“双减”政策落实以来，学校不再对一、二年级的学生布置书面家庭作业。面对即将到来的暑假，孩子们居家该怎么自主学习？两江新区天宫殿学校设置调动孩子们暑假学习积极性的“小妙招”——“二十四节气”创意画。

说起布置“二十四节气”创意画的初衷，天宫殿学校语文老师鲁春霞告诉记者，她特别设计了完整的课外作业流程，通过这样的趣味作业，激发同学们的自主学习兴趣，引导同学们在学习中体会传统文化的深刻内涵。

作业第一步和老师一起探讨

为了帮助同学们完成实践作业，各个学科的老师都一起来帮忙。科学老师张海霞与同学们探讨每个节气的农业科学知识，美术老师余辉指导如何选择每个节气的代表性事物、如何构思图画结构以及色彩搭配……

作业第二步与父母一同遨游

老师还建议同学们回家请教父母，由父母带领孩子一起查阅资料、发散思维，用父母的生活经验与智慧帮助孩子们拓展有关二十四节气的艺术想象。在父母们的帮助下，小小艺术家们拥有了更为多样的创作素材和自由的创作空间。

作业第三步让知识“活”起来

鲁春霞说，只有当同学们真正了解二十四节气后，每个节气对应的动植物、农事活动在同学们的脑海中才能真正鲜活起来。

“我喜欢荷花”“我喜欢柳树”“我喜欢放风筝”“我喜欢下雪”……同学们纷纷选择了自己最喜欢的元素，让每一个生动的画面在脑海中不断闪现，用自己的画笔把一副副画创作出来。

立春、惊蛰、清明、大暑、霜降、大雪……每个节气在孩子们的作品中逐渐立体、清晰、灵动。看着孩子们丰富的成果，老师们纷纷表示，这样的作业充满了生命力。

作业第四步让画的“说”出来

作业完成后，老师还让同学们在小组内向其他同学展示自己的创意画，每个小组再选出一个大家最喜欢的在全班展示。

陈柔希同学代表小组给全班同学展示了她创作的“大暑”创意画，赢得了众多好评。她说：“大暑是夏天最热的时候，树叶浓绿，知了鸣唱，人们喜欢吃西瓜消暑，孩子们则喜欢冰淇淋……”

“老师，我真的好喜欢这样有趣的‘作业’”！把学的画出来，把画的说出来，同学们都自信地说出了自己创意画的内容和含义，分享了画作背后的创作故事。

有学习、有调查、有创作、有展示。这样的趣味作业不仅拓展延伸了学科知识，还锻炼了同学们的调查能力、创造能力、表达能力，更加深了同学们对中华优秀传统文化的理解和喜爱。

天宫殿学校相关负责人表示，今后将继续优化、探索新的教学模式和作业形式，深耕精准教学，推动“双减”政策落地落实，让学生获得有价值的成长，不断提升家长和社会的满意度，为两江新区创建“智慧教育新区、基础教育强区”贡献教学力量。