世界微动态丨两江新区博雅小学：智慧赋能精准教学 筑牢五彩育人阵地

两江新区博雅小学。

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作为两江新区优质均衡的窗口示范学校，博雅小学以“开启五彩博雅人生”为办学理念，坚持“凸显义务教育基础性公益性，服务每一个学生全面发展”的宗旨，积极利用大数据技术开展教育教学活动，让智慧赋能精准教学，探索智慧课堂融合创新，初步建构成“一心四环四化四精”智慧课堂教学模式，筑牢五彩课堂育人主阵地。

智慧教育建设：应用为主、服务至上

“智能技术应用让传统课堂提质增效，为教育发展提供了更多的可能性与路径。”在两江新区博雅小学校长谢晓梅看来，智慧教育的核心要义在于培养人，应用为主、服务至上是博雅开展智慧教育的主线。

“一心四环四化四精”智慧课堂教学模式示意图。

以博雅小学人工智能创新课程为例，学校通过人工智能联合实验室这一实施平台，研发了基于优必选、壹教云、希沃等技术支持的探究式活动课程，让多学科知识与技术交融，探索智慧教育新路径。

课中，学校师生共同模拟完成港口在智慧环境下的货运分类运输、智能垃圾分类、物流运输等项目任务，尝试利用模块化的程序语言编写程序，让机器人、智能积木、机械臂协同合作，完成重复性、机械化的劳动工作，从而提高劳动效率。

课后，学校教师还可以通过技术，对教学过程进行切片分析，发现学生探究实验中隐藏的思维堵点，揭示出教师执教中的评价盲点，通过反复试讲-回看-对比，归纳总结出不同类型实验的不同指导策略，真实反观课堂教学的实效性。

依托数字化资源设计课程、大数据精准分析学情、教学过程切片研究......如今，在博雅小学的课程建设、教学实践、教学研究等各个环节都采取了智能化手段，探索以学生为中心、以数据为中心、以服务为中心和以体验为中心的智慧教学方式，驱动“教、研、学、评”迭代升级，课程教学信息化成为常态。

谢晓梅表示，新一代信息技术将作为创新要素和重要驱动力，促进教育的理念更新、结构重组、流程再造、生态重构，让学校更深刻地落实立德树人根本任务，更全面实现国家育人目标，更深度促进教与学方式的转变，实现五育并举、融合育人。

博雅智慧课堂：智慧赋能精准教学 知识堂堂清

“各门课程根据实际情况，辅以技术支持，及时掌握学情，当堂评价反馈，课堂效率大大提高。”谢晓梅表示，在“双减”政策下，学校正借助信息技术东风，优化课堂生态，强化教学效果，让学生和教师真正受益。

“六分之五减去六分之二等于多少呢？你能用画一画的方法，表示出你自己的想法吗？请在平板上画图并提交。”在《分数的简单计算》数学课随堂练习环节，学生每答一道题，对错情况第一时间呈现在大屏幕上，实现了学生学习、教师教学的可视化，进一步指导学生得到自我评价、自我改进。

博雅小学数学课堂。

“运用大数据精准分析，教师可以快速、准确地把握和了解学生情况，针对错得较多的题目重点讲解，错得少的题目可精准到某位学生，以便在课堂实践操作和交流中给予帮助或在课后进行单独讲解，力求当堂知识当堂清。”博雅小学数学教师严尉嘉说。

是不是每个同学都参与了思考？会不会有不同的答案？能不能解决学生的困惑？依据学生的练习情况，博雅数学团队对不同层次的学习实际，有针对性地设计作业，注意调控作业难度，既有统一要求，又能兼顾不同基础的学生，让每个学生都能在适合自己的作业菜单中建立自信，获得成就感。

而对教师来说，在一次次“学习—实践—反思—再实践”中，转变了原有的教学理念，不断优化教学方法，让“变教为学”不再是一个口号，而是落在实处。

严尉嘉感叹，“在备课过程中，我会更加关注学生‘应当学什么’‘怎样学’，也就是要确定准确、精炼的学习内容，设计可行、有效的学习活动。”

与传统课堂相比，博雅智慧课堂让每个学生都能被看到、被关注，而“作业练习、学情分析、精准讲评、个性辅导”的应用模式则真正实现“精准教、个性学”，减轻师生负担的同时，提升课堂效率和质量。