天天看点：探索智慧教育发展 两江新区星湖学校以“双层五维”搭架构明思路

在8月17日举行的两江新区星湖学校智慧教育峰会上，学校围绕“双层五维·智慧评价”主题作经验、实践分享，线上线下参会人员都受益颇多。

(资料图片)

“双层五维”概念是星湖学校在深入打造智慧校园时提出来的，“双层”即核心价值层和支持系统层，分别包括课程、课堂和环境、管理、评价。“五维”即智慧课程、智慧课堂、智慧管理、智慧环境和智慧评价。

“双层五维”示意图。 星湖学校供图

“我们不再像无头苍蝇一样，这里去碰一下，那里去碰一下！”两江新区星湖学校副校长罗建华在谈到“双层五维”的作用时说。

“双层五维”架构的提出使智慧教育在星湖学校的生成路径更加清晰。罗建华在接受采访时表示，“‘双层五维’是一个整体的系统，基于此，我们也可以更明白努力的方向在哪里。”

“有了双层和五维，我们就能阶段性地推进智慧教育。”罗建华举例说，目前学校在推智慧评价，成熟后，再继续纵深地推动其他方面，这样整个智慧教育的发展和路线就更加完善。

当谈到对教师的影响时，罗建华认为，有了更清晰的架构和推进路径，老师们才能心中有根秤，真正借力智慧教育实现减负。

学生使用平板辅助上课。 陈文森 摄

“我们设计了亲子课程，让孩子和家长在家就能够实现智慧劳育课程的学习。”在“双层五维”架构的同时，学校以项目推进家校共育，建立星湖学院，构建家庭、学校、社区协同育人新机制和教育场。星湖学校德育主任汤静介绍，星湖学院目前已建设“家长课堂”和“亲子课程”两个主题课程，已经在“云上星湖”平台上线115节微课，并且这个数据还在不断增长。

“之前我们对智慧教育的理解，就是使用计算机、机器人才是智慧教育，其实不全是。”汤静进一步补充说，“学生们在课堂上通过智慧化的手段学习，通过技术工具优化学习过程、开启新思路，会更贴近智慧教育本质，学生们喜欢，也有助于教育教学工作开展。”