实时：两江新区一批最美教育工作者、最美班主任、最美教师发布2名教师获市级表彰

教师节来临之际，两江新区教育局发布新区“最美教育工作者”20名、“最美班主任”40名、“最美教师”60名共计120人。此外，两江新区2名教师唐继东、谭婧获重庆市级表彰。

（唐继东照片）

(相关资料图)

礼嘉中学校长、重庆市高中历史骨干教师唐继东获评重庆市2022年最美教师。在他的带领下，从“校长轮班制”“联络人制”的校区治理到“双组长制”的年级管理，从绩效分配、职称评定的人事改革到教师教学评价、班级综合测评的评价创新……200多项改革展开；学校新增金童校区，教师获得市区级以上赛课一等奖达53人，学校获评2个全国典型案例，1个重庆市人民政府基础教育成果一等奖等荣誉。

（谭婧照片）

两江新区天宫殿学校教师谭婧获评重庆市普通中小学优秀班主任。在班级这个生活域场内，每个孩子都渴望在集体中拥有幸福的情感体验，谭婧就是一个唤醒他们的生命感、价值感的人民教师，引领他们走向更远方。谭婧2021年参加两江新区中小学班主任基本功大赛，获得中学组一等奖第一名；以市级决赛特等奖第一名的成绩摘得市级大赛初中组桂冠。

（刘军照片）

刘军，两江新区星光学校副校长，小学英语特级教师，获评两江新区最美教育工作者。刘军主编了《基于学科核心素养的小学英语教学案例研究》，同时还主持了刘军教学专家工作室、刘军特级教师工作室、刘军名师工作坊，走在课改前沿，多节课获全国全市奖项。

（王妍照片）

王妍，两江新区星湖学校教师，获评最美班主任。她是清晨带领孩子跑步的“引路人”，是帮助内向孩子打开心扉的“天使妈妈”。为了学生身体健康，她拉着学生“恬恬”的手跑过操场的春夏秋冬，为了照顾孩子的心灵健康，每一点进步，她都详细地记录在成长档案里，已达万字。“给我写这句话的孩子不少，但是看到恬恬歪歪扭扭的笔迹，我不由得感到一阵鼻酸……”王妍在收到恬恬写着“老师！我爱你！”的纸条后表示。师生的双向奔赴，是教育人内心最柔软的地方。

（叶昌容照片）

叶昌容，两江巴蜀初级中学教师，获评最美班主任。她教龄已近10年，被学生亲切地称为“叶老”。毕业至今一直担任班主任兼两个班的语文教育教学工作。“毛毛虫班”是她所带班级的一贯称谓，自2013年第一届起沿用至今。生命是平等的，每个孩子都是一个独特的小生命，就像一只等待成长蝶变的毛毛虫。叶昌容先后获得市级语文优质课竞赛一等奖，市级语文三项技能大赛一等奖，省级语文学科教育技能竞赛二等奖，两江巴蜀初级中学校优秀班主任，重庆两江新区优秀少年队辅导员，两江新区班主任基本功大赛全能一等奖。

（刘德淑照片）

刘德淑，华师附中旭学校教师，获评最美班主任。当刘德淑从初中来到小学，和学生们一起写日记，一起打乒乓球，一起跳皮筋，对于日记每日一批注，与家长们紧密沟通，时间并不久，她与学生就已经建起了心灵的沟通桥梁。这个过程中，刘德淑发现的孩子们的奇思妙想，于是用班级文册《童年之声》《少年发声》记录下了这些精彩的文章。

（崔静照片）

崔静，两江新区金山第一幼儿园教研组长，获评最美班主任。工作十九年，她曾担任过业务园长、年级组长，多次在园内的优质课比赛、环创评比中获评一等奖，连续几年年度考核优秀。面对班级调皮的孩子，崔静通过开展“小女巫交朋友”的主题活动，让孩子了解与朋友交往、相处的礼仪和技巧，学会自我调节消极情绪；通过让孩子当值日生锻炼责任感，树立自信心。崔静相信，只要用行动和爱去温暖孩子，陪伴孩子，孩子们一定会收获快乐，幸福成长。

（杜亮照片）

杜亮，两江新区云锦小学教师，获评最美教师。他坚信作为一名教师，一定不能吝啬对学生的鼓舞，这样才有唤醒孩子灵魂的机会。杜亮用真诚的鼓励打动了班上的一名同学，多年后收到学生“考上重点中学”的感谢短信。“虽然没有人能左右我们的命运，但老师一句重要的话有时就可能唤醒我们的灵魂，照亮我们前行的方向。”杜亮说。

（李玲照片）

李玲，两江新区白马小学教师，获评最美教师。作为扎根白马小学的一名普通教师，她用一堂堂数学课把加减乘除刻进孩子的成长，用小数分数丰盈他们的智慧，撑开儿童成长的天空，和一颗颗童心同频共振，去“发现儿童不可思议的力量”。

（费琳照片）

费琳，两江新区康庄美地第二小学教师，获评最美教师。爱是关注，爱是鼓励，爱是用心。面对班级有些孤僻内向的学生，她说“若是想和同学交朋友，就要对同学微笑，跟同学拉手。”她也告诉班上孩子，“她只是比我们走慢了一点点，我们应该等等她。”