世界实时：两江新区教育系统开展心理健康教育培训

记者从两江新区教育局获悉，9月13日至10月26日，两江新区中小学“心领航·助成长”系列心理健康教育培训之“心领航·共成长”疫情环境下的心理健康教育通过线上的形式开展。

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重庆市心理咨询专家郑勇利团队担任培训导师，分享了清华大学心理学系主任彭凯平教授的著作——《活出心花怒放的人生》，并结合彭凯平20余年的心理学研究实践，用理性思辨的语言、丰富接地气的实验案例，为当前疫情环境下的人们重新解读幸福的奥秘。

为给学员们提供更高质量的服务，两江新区教育局邀请国家二级心理咨询师、西南大学心理学硕士张顺梅作《活出心花怒放的人生》导读。张顺梅通过文字、音频的形式与学员分享，学员通过在线打卡、点赞、评论、点评等方式开展线上交流分享。

来自新区40所中小学校165名心理健康教育专兼职教师、德育主任、班主任教师代表参加了本次培训。

教师线上培训打卡。（来源：两江新区教育局）

金山小学教师许珊珊表示，通过一个多月的坚持打卡，明白了幸福原来是一种有意义的快乐，它藏在我们生活的各个角落，只要我们用心生活、用心发现、用心感受，就能寻找到幸福。

教师线上培训打卡。（来源：两江新区教育局）

两江巴蜀学校教师路永健对此次培训打卡也有自己的理解。他说，本次培训先是“心灵独白”整理感官系统，再是“心能量训练”激活理智系统，加上“心幸福体验”，从大脑传导到身体各个部分，真正做到了知行合一。每次作业打卡，也让自己从纷繁复杂的工作中暂时停下来自我对话，妙趣横生。

教师线上培训打卡。（来源：两江新区教育局）

华师中旭学校教师焦淑贤印象最深的是第六章的学习。作者提到了成长型思维模式和固定型思维模式，在这两种思维模式下，我们会产生不一样的想法和决定。生活中，我们也会遇到突如其来的困惑、不知所措的状态，同样的一个事件也会在不同思维模式下变成“烦恼”或是“礼物”。通过此次学习，当自己再次面对疫情生活中的“挫折”时，更能将这些“烦恼”当作是一次学习和自我提升的机会。

两江新区教育工委委员、教育管理中心副主任杨莉表示，本次培训引领新区各中小学校在疫情环境下将阅读与心理健康教育相融合，通过指导学生接触适合的图书信息资源，引导学生开展“心灵阅读”品牌活动，帮助学生提升心理素质。